- Регистрация
- 13.03.2019
- Сообщения
- 48 482
Авторы сообщают, что курс подходит не только EMDR-терапевтам, но и психологам/психотерапевтам других модальностей! Общее описание программы Программа повышения квалификации для психологов и психотерапевтов. Цель курса: объединить современные методы переработки травматических переживаний с ключевыми понятиями из нейробиологии, психофизиологии и нейропсихологии для эффективной терапии. О чём этот курс Что такое чувства с точки зрения нейрологии? Где они возникают и как связаны с нашим мышлением? Можем ли мы управлять ими? И что мы действительно, как специалисты, можем с ними сделать. А ещё вы узнаете Как формируются нейронные связи. Как глубоко разбираться в этих механизмах. Как использовать эти знания для эффективной работы с травмой. И многое-многое другое! Теория Теория системной динамической локализации ВПФ. Модель трех блоков головного мозга. Строение и функциональные особенности каждого блока. Стратегия и содержание нейропсихологического обследования. Синдромно-факторный анализ нарушений работы высших психических функций. Анализ данных пренатального и постнатального онтогенеза. Нейропсихологические факторы и их роль в развитии психической деятельности ребенка. Отечественные и зарубежные подходы к нейропсихологическому обследованию и коррекции выявленных дефицитов. Практика Нейропсихологические и логопедические упражнения в сочетании с EMDR Содержание 8 блока - Вегетативный уровень онтогенетического развития. 14 сентября 2024, сб. 11:00—18:00 Теория Работа с хаосом, затоплением, тяжелыми соматическими заболеваниями. Диагноз невролога расстройство ВСД. Расстройства пищевого поведения, сна и бодрствования. Депрессия. Размеры зрачков и саккады, аккомодация и конвергенция. EMDR перекрестные постукивания, Хейвининг (Havening) поглаживания, протоколы доктора Миллера (ImTT). Работа с клиентом в горизонтальной плоскости с применением метода концентративного расслабления (КоЕ). Практика Видеодемонстрация трех видов диагностики с подробным разбором. Отработка диагностики онтогенетических уровней в тройках, обсуждение в тройках под наблюдением тренеров стратегий подбора методов переработки: похлопывания по определенным зонам, движения глаз, аудиостимуляция.
|
